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          閱讀障礙癥,孩子外在表現有哪些!

          作者:湖南愛爾眼科醫院

          什么是閱讀障礙
          閱讀障礙是學習障礙的一種。簡單來說,就是大腦綜合處理視覺和聽覺的信息不對等,導致不能正確完成閱讀和拼寫。常表現在識字或閱讀方面。它與智力低下導致的閱讀障礙有本質的區別。
          有哪些外在表現

          臨床發現,這些有閱讀障礙的孩子,往往在視功能方面,也會有一些異常表現,比如:

          1、有斜視或弱視,視物模糊、重影或復視,喜歡閉上或遮住一只眼睛;
          2、閱讀時,容易串行、漏字;
          3、抄寫時,需要用手指定位,否則容易錯字、漏行;
          4、記不住看過的字,或復述不出來;
          5、與同年齡的孩子相比,在行動或反應上稍顯遲緩。
          這些都是典型的,學習相關雙眼視功能異常導致的閱讀困難。然而,他們當中的很多孩子,常因為視物不清,被診斷為近視進行矯正,忽視了視功能方面的問題。還有一部分,因為視力達標,但視功能異常導致閱讀困難,而被冠以“笨小孩”的標簽。
          如何及早發現并正確治療
          如果因為視功能問題導致閱讀障礙,不僅直接影響孩子學業,更會打擊他們的自信,影響身心健康成長。所以,我們需要盡可能地把好“第一關”,重視孩子的視功能發育,發現異常及時干預和治療。
          從孩子3歲起,每3~6個月進行眼視光檢查,通過建立屈光發育檔案,評估并掌握孩子整體視覺功能的發育情況。
          發現有諸如以上的視功能異常表現,應立即帶孩子前往醫院進行診斷。若檢查發現存在視功能問題,比如斜視或弱視,需針對性進行手術或視覺功能訓練,以確保視功能的正常發育。
          面對孩子,愛和接納當然是最好的良藥??勺鳛樗麄兂砷L路上重要的引領者與陪伴者,我們也同時需要理性與科學,幫助那些在跑道上跑得慢一點的孩子,找到屬于自己的成長節奏,從容等待,靜候花開。

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